云顶集团的学生成绩
云顶集团测量和评估学生的成绩数据来支持 学生的成功. 作为南方协会机构认证的一部分 学院和学校委员会(SACSCOC)，我们有义务 设定阈值和目标，并监控实现这些目标的进度.
合理选择度量标准
一个由跨校园代表组成的委员会选择了我们注意到的指标 作为评估学生成功的重要措施. 选择了三个度量标准 学生成绩:新生留校率和毕业率 硕士学位的时间. SACSCOC要求所有机构进行跟踪 每年的毕业率是我们认证的一部分.
保留率和毕业率仪表板反映了联邦合规支持的标准 根据 综合专上教育数据系统 (爱浦多)，属于教育部的职权范围. 爱浦多收集 与学生、人力资源和财务相关的各种数据. 爱浦多提供 的公开可用的数据源 爱浦多数据中心, 大学导航器，和 大学负担能力和透明度法案.
制定指标的委员会认为，留校率和毕业率应该是一个标准 专注于学生成功的持续改进. 对这些指标的关注允许 我们需要更深入地研究子群体. 我们希望修改这两个指标来包括 仔细追踪亚种群.
保留率
我们的仪表板遵循爱浦多使用的方法，其中留存率表示 第一次参加秋季课程的全日制学生中，回答如下问题的人数 秋天.
目标是为大一新生设定的.:
- 成功阈值= 88%
- 可接受性最小阈值= 77%
- 自2008年以来，UD在100%的时间内达到或超过了这一可接受阈值 但还没有达到或超过成功的门槛.
毕业率
毕业率代表了首次攻读全日制学位的学生人数 在大学毕业4年、5年或6年的秋季队列中. 的 所选方法遵循联邦合规报告标准 爱浦多.
为新生设定的目标是:
- 成功阈值= 75%
- 可接受性最小阈值= 65%
- 自2008年以来，UD已经100%达到了可接受性的门槛，但事实并非如此 达到或超过了成功的门槛.
此外，我们为首次获得佩尔奖学金的新生设定了一个目标. 最小阈值 6年毕业率的可接受度设定为52%，目前已达到100% 自2008年以来. 62%的成功门槛目前还没有达到 由佩尔项目的学生们.
获得学位的平均时间(硕士课程)
硕士水平学生获得学位的平均时间并没有反映出来 合规报告作为机构未完成的合规报告 度规. 与我们的学生成就委员会合作，我们确定了这一措施 作为我们寻求硕士学位的学生的改进领域. 这项措施是 使用“回顾”技术创建，让学生在给定时间内毕业 期间，并追踪他们回到入境(入院日期). 然后计算到度的时间 每个学生. 数据按程序以汇总形式呈现.
为攻读硕士学位的学生设定的目标是:
- Success =的阈值因程序而异
- 可接受性最小阈值=小于3.每个项目5年
除了一个项目外，特拉华大学的所有项目都达到或超过了这个门槛. 由于变化 研究生的性质，很难量化一个成功的门槛. Many of our Master’s level students are enrolled part-time; as such, a lower average 对于一些项目来说，完成时间是不可能的.
毕业后成绩率
专业和职业发展办公室(OPCD)收集的信息 我们学生毕业后的第一站. OPCD通过计算来跟踪每个类 一个班级中就业或在读研究生的本科生的百分比 计划，或寻找工作或未充分就业.
为每个班级设定了目标:
- 成功的门槛设定在3%以下
- 对于那些寻求就业的人，最低接受门槛设定为低于6% 或未充分就业的
- 自从大学开始收集这些数据以来，这个阈值已经达到了100% 2014届.
截至2020年12月，有93人.2020届本科生中有2%的人申请了研究生毕业 与专业经验相关的结果，包括就业，宗教职业 和服务，和研究生或专业学校. 进一步探索毕业后 结果数据，请点击以下链接进入OPCD网页.